2023年9月10日晚7：00，辜向东教授团队在重庆大学语言认知及语言应用研究基地510会议室开展了新学期的第二次组会。参加本次组会的团队成员有辜向东教授及其指导的4名博士生、9名硕士生和3名其他团队硕士生。本次会议主要围绕学术规划与学术道德展开，会议持续三个小时。 会议伊始，辜向东教授分享了9月4日下午给外国语学院2023级硕博研究新生做学术演讲的心得体会，以及其已工作或正在深造中的学生给师弟师妹们的学术建议。之后四位博士生就这些学术建议围绕“哪些点是自己没有想到的？这些建议有什么共性？”这两个问题发表了自己的意见。辜教授就每位学生的发言做出点评与补充，并让大家积极发言讨论。 关于文献与著作的阅读辜向东教授建议要遵循“以量变求质变”、“先广而后精”的原则，并详细提到了文献检索能力、甄选文献能力、综述文献的选择标准。辜向东教授建议大家要海量阅读文献来构建自己的专业学术知识体系。硕士生要每天读英文文献20页，中文30页；博士则每天英文文献40页，中文60页，每周持续五天，在最后两天对自己所阅读过的文献进行反思和总结。这样坚持一年，一定会“享受读书，并才思泉涌”。 辜向东教授强调团队成员与导师和团队及时沟通的重要性，例如一年级的学生在阅读中遇到的困惑要与教师和团队communicate sufficiently。辜教授反复提到团队成员要主动寻求学习的机会，培养自己的专业素养能力，塑造过硬的核心竞争力，确保做到“人无我有，人有我优”的品质。 辜教授还对四位博士选题提出了自己的看法，并鼓励团队成员每天坚持积极推进任务。辜老师补充道：“我们团队的组会面向一切学生，永远欢迎大家来探讨学术、博采众长、共同进步”。 辜向东教授对本次组会做出如下总结：1）做研究一定要实事求是，构建坚实的理论基础；2）团队合作极其重要，团队成员互帮互助，我们才会走得更远；3）除学术研究外，内心建设也很重要，寻找合适的途径缓解压力；4）团队成员要按时提交会议总结与反思。 本次组会促进了团队成员间的学术交流，为新学期团队硕博研究生的学术成长提供了支持和指导。

重庆市第九届中华经典诵读大赛完美落下帷幕。我校推选三支队伍参加留学生组比赛，经过激烈角逐，其中两支队伍分别凭借《我的南方和北方》、《知礼》两个作品斩获并包揽了留学生组一等奖；一支队伍凭借《诗词吟诵：四季之歌》荣获留学生组三等奖。此外，刘姗姗、张敏两位指导教师也获得了“优秀指导教师”奖。 本次是我校留学生组第五次斩获重庆市一等奖，并由重庆市推选参加全国的诵读大赛，曾获得过全国留学生组一等奖、二等奖和三等奖的好成绩。诵读大赛不仅是留学生们展示自我的机会，更是感受中华传统文化、提升汉语水平的重要契机，有力地促进了中华经典文化的传播与发展。 留学生组诵读大赛由外国语学院国际中文教育系组织，国际处留学生事务管理中心支持。

为进一步加强学生党建工作，2023年9月7日下午，外国语学院在学院楼105党员活动室召开了本年度第三次学生党建工作会议。会议由学院党委委员、组织员刘培老师主持，学院党委副书记、纪委书记魏世平老师，学院党委委员、学办主任朱洪召老师，翻硕支部书记游振声老师，汉硕支部书记杜瑾老师，本科生支部书记张茹老师，辅导员张文静老师，各学生支部书记、支委委员参加了会议。 首先，魏世平老师强调了学生党建工作的重要性，指出党建工作与学生个人发展密不可分，只有把个人的人生理想和党的初心使命有机结合，当代大学生才会在广阔天地大有作为。接着从公务员招考、从事教育工作、攻读博士以及到企业就业等四个方面详细介绍了当前学院学生的就业发展现状，鼓励同学们对专业发展充满信心。魏书记还就学生党建工作提出了指导意见，强调各位支委要密切关注党建工作的重要时间节点，全力推动发展党员工作，高质量完成支部建设任务，并积极发挥模范带头作用，带动班上同学积极追求进步。 接着，刘培老师介绍了发展党员的相关程序和要求，就本学期入党积极分子培训以及发展对象培训等工作进行了部署，要求各党支部严格按照程序规范做好发展党员工作，同时认真执行“三会一课”和主题党日制度。与会人员还集体学习了如何使用学校党建平台、发展党员系统等工作平台。 学院团委组织部部长熊晓菊同学介绍了团员推优的要求和流程，2022级研究生团支部书记王琦同学做了补充说明。 本次会议加深了学生支委对党建工作的认识，提高了大家的党务工作能力。大家表示将认真投入党务工作，推动学院的党建事业不断发展，为学院和学生的发展贡献更大的力量。

2023年9月7日下午，外国语学院2023年秋季学期全院教职工大会在学院楼二楼多功能厅顺利召开。大会由党委副书记、纪委书记魏世平主持。 首先，今年新入职的4位教职员工闪亮登场，分别介绍了自己的学历背景和特长、工作职责等，期待和全员教职员工携手并进，共同为外国语学院的建设与发展贡献青春和智慧。副院长王江发表就职讲话，对其分管工作内容进行了简要介绍与总结，强调做好学生管理工作应协调各方力量，期待与学院老师多沟通，携手共同进步。 党委书记欧玲传达学校新学期教师干部大会精神，强调要深化主题教育学习，共担教育强国使命，做好党建、人才培养、队伍建设、国际合作与交流、社会服务、资源保障等各方面工作，纵深推进学校第二轮“双一流”高质量建设。另外，欧书记通报了学院行政管理相关事项，以及新一轮绩效工作的推进情况。 在教师节即将到来之际，学院为荣获 “2023年重庆市教书育人楷模奖”、外国语学院“两优一先”、“2022-2023学年度校/院先进工作者”、“外国语学院第四届青年教师教学基本功比赛”等奖项的教师举行颁奖仪式。 颁奖典礼结束后，院长莫启扬回顾学院上半学年发展情况，对多位教师及团队在教学科研领域取得的一系列突出成果和喜人成绩表示祝贺。同时指出目前学院发展存在的不足，其中包括学术团队梯队建设不成熟、高级别科研成果数量不足、专业研究方向发展不平衡、本科招生生源质量下降等问题。莫院长强调，学院全体教职工应齐心协力，克服困难，推动学院整体发展。随后，莫院长就本学期工作进行了总体部署与安排，强调以党建工作为引领，继续做好主题教育和基层党建工作，加强学科专业建设，进一步完善学院管理体系，扎实推进教研室建设、提高行政后勤人员服务意识和能力等，合力促进学院各方面建设，实现高质量发展。 党委副书记、纪委书记魏世平就党风廉政、师德师风、意识形态工作等方面提出了工作要求，强调全院师生员工要加强自身政治理论学习，努力提高政治素质和理论水平，提高政治站位，做习近平新时代中国特色社会主义思想的践行者，全院教职员工要坚决和党中央保持高度一致，要有底线思维和规则意识，深化落实中央八项规定精神，严格遵守高校教师职业行为准则，加强意识形态工作，从细微处入手，做好教书育人工作，推动学院事业发展和自身的成长进步。 工会主席晏生宏回顾2023年上半年院工会工作情况，并对院工会本学期工作及活动安排进行简要介绍，号召全院教职工多献言献策，促进学院工会工作发展。 本次会议明确了新学期的工作目标及方向，学院全体教职工将秉持初心，砥砺前行，以奋进昂扬的斗志开启新征程。

2023年9月5日，外国语学院全体23级翻硕学生来到了学生交叉创新中心，开启了一场引人入胜的科技之旅。本次学习由外国语学院晏生宏老师和交叉创新中心沈老师带领和讲解，旨在让翻硕学生了解科学技术发展史，培养他们的科学素养和跨学科思维。 在沈老师的指引下，同学们参观了3D打印间、木工坊、智能汽车实验室、制造中心、工程培训中心、无人机实验室等一系列实验地点和实践地点，近距离地感受了现代科技的魅力。同学们不仅深化了对各种科技产品和工具的认识，还拓宽了译者知识库，学习了相关术语，为未来的翻译工作积累了宝贵的知识。 在3D打印间，同学们近距离观察了先进的三维打印技术，了解了它在制造领域的广泛应用。在木工坊，同学们探索了木材加工的工具和艺术与工程的交叉结合。在智能汽车实验室，同学们更深刻地了解了车辆技术的发展和魅力。而在参观制造中心、工程培训中心和无人机实验室的途中，来自外国语学院的同学们有幸偶遇了专业知识坚实的理工科同学，在他们的耐心解说下，翻硕同学们对多种仪器的设计思路和应用有了更加清晰的认识。 整个参观活动充实而有教育意义，不仅提升了翻硕同学的科技素养，还扩展了他们的译者知识库，为未来的工程科技翻译工作和学习积累了直观经验。晏生宏老师表示，这次跨学科之旅让同学们更好地理解科技知识和科技翻译之间的联系，为将来的工程科技翻译实践提供了更多可能性。

2018年12月29日上午，外国语学院党委在学院501报告厅召开了党支部书记述职评议考核暨党建工作交流会。会议由学院党委书记欧玲主持，院党委委员、纪委书记、纪委委员、各教工党支部书记、支委委员，各学生党支部书记参加了会议。 欧玲书记首先强调了支部考核的重点及相关要求，并对与会人员对学院党建工作的支持表示衷心的感谢。各学生支部书记、教工支部书记对照“七个有力”，先后从支部基本情况简介、支部工作取得的主要成绩、目前存在的不足以及未来改进的思路等方面进行了汇报。欧玲书记对各支部汇报分别进行了点评，要求各学生支部将“三会一课”和专业学习密切结合，拓展组织生活学习内容，进一步丰富组织生活形式，增强学习效果。欧玲书记特别强调各教工支部要积极做好在优秀青年教师中发展党员工作，壮大学院党员教师队伍，发挥党员教师先锋模范作用，推动学院发展。 与会人员还就党建工作的重点和难点，如何进一步推进党建工作展开了热烈的讨论与交流。欧玲书记要求各支部进一步做好教育、管理、监督党员工作，组织、宣传、凝聚、服务师生工作，并对教职工政治学习、新闻宣传、信息报送等工作提出了要求。何建华副书记通报了学校90周年校庆筹资工作，希望各党支部积极配合，做好校友工作。 欧玲书记最后做了总结发言，她提到2018年学院党委认真贯彻落实中组部、教育部2018年20条党建工作重点任务，围绕“中心”抓党建，推动学院工作上台阶，成效显著。各党支部书记、支委委员在推动党建工作和各项事业发展中发挥了重要作用。她勉励各党支部2019年继续做好党建工作，保障学院各项工作顺利进行。

2019年1月4-6日，外国语学院第一期学术“英语写作课程建设教师培训”顺利举行。本期教师培训邀请了香港理工大学英语中心Lind Lin和Andy Jarvis博士根据重庆大学大学英语学术英语写作课程建设需要和我校大学英语教师发展需要，以提高重庆大学学生学术英语写作能力为目标而订制的为期三天的培训课程。外国语学院大学英语和英语专业共32名老师参加了此期培训。 在三天的课程培训中，Lin博士和Jarvis博士从理论层面到课程教学实践、课程建设分三个方面引导受培训教师了解学术英语写作的重要意义，学术英语及学术英语写作的基本规范，以及课程教学及研究资源平台。在三天的培训中，两位培训老师秉承着“做中学”的基本原则，通过设计形式多样、有效的教学活动让所有受训教师了解、应用、分析、比较和创造符合学术英语写作规范、能够很好地应用到学术英语课程教学中去的教学资源、教学活动等。为重庆大学教师在英语课程中提高学生学术表达能力，为重庆大学培养具有国际交流能力的高水平研究人才做好语言和学术意识工作。

2月28日上午，由大学外语教育中心召集的拓展课程新学期会议在大外中心楼422会议室进行，就拓展课程的运行情况和课程的未来发展等方面进行了交流。二十余位拓展课程协调人以及学院李小辉副院长、余渭深教授、大外中心副主任冯巨澜老师和教务秘书冯玲老师出席了会议。 冯巨澜老师首先总结了上学期的工作，从期末成绩档案事宜、期末试题的科学性规范性、期末试卷评阅、形成性评价中的标准把握，以及督导听课反馈等常规教学工作进行了梳理。 李小辉副院长在发言中指出，学校的十年本科发展纲要对外语课程提出了新的要求，同时也是新的机遇和挑战。她接着指出，拓展课程教学需要考虑教学内容和英语语言的协调发展，做到在传授内容知识的基础上保障学生英语技能的切实提高，并要求各个拓展课程团队积极举办公开教研活动，在同行之间交流分享课程教学内容、方法和评价体系等。李院长还指出教师们要有危机意识，要积极参与课程教学改革，使课程能够与学校的培养目标和社会发展趋势相契合。 接着，余渭深教授高屋建瓴地提出老师们要着力打造“金课”、杜绝“水课”，要鼓励学生“勤学业爱国家”，使学生对学业和学术抱有敬畏之心，并鼓励老师们不断反思自己的教学方式、教学内容是否得当，是否能激发学生的学习动机，希望老师们能够突破教材的局限，开出适合时代发展、学生需求的新课程，尤其是符合重庆大学学生特点和需求的课程。 最后，老师们畅所欲言，就拓展课程的进一步改革、课堂管理等方面的问题进行了热烈的讨论。

2019年2月28日，外国语学院大学英语第二教工党支部在外国语学院105党员活动室召开支部大会，进行民主评议党员。支部全体党员参加了会议。 会议伊始，支部书记何欣忆同志强调了本次会议主要包括两个内容，一是每名党员同志要进行自我批评与批评，二是支部党员对支委工作进行评议。 接下来，由每名党员轮流开展自我批评，并由其他党员对其进行评议。通过这次的批评与自我批评，每名同志都对自己最近一段时间的表现做了较为深刻的反省，同时也从别人眼中看到了自己更多的不足，达到了“红红脸、出出汗”的效果。 然后，由支部党员对支委工作进行评议。大家一致认为，支部组织了多次活动，工作开展得较为成功，但透明度有待提高；同时，鉴于本支部各位党员同志的上课时间差异较大，支部书记应当做好时间协调工作，促进学习和相关工作高效推动。 最后，大家依据“四讲四有”合格党员标准，按照无记名投票的方式进行了测评。经过大家无记名投票和公开唱票，根据得票数排名统计2018年度王旭、熊菲、杨宇、牛书杰、何欣忆等5名同志被大家推选为“优秀”。

2019年3月5日上午，外国语学院党委组织全院师生党员在学院105党员活动室集中观看了第十三届全国人民代表大会第二次会议开幕会。学院党委委员，行政支部全体党员，学生党员及入党积极分子代表参加了观影活动。其他党支部也分别组织师生党员观看了开幕会。 大会首先听取了国务院总理李克强关于政府工作的报告。李克强总理首先对2018年的工作进行了回顾，主要涉及10大议题：正风反腐、依法治国、社会保障、教育改革、健康中国、互联网+政务服务、收入分配、脱贫攻坚、住房制度和社会治理。过去一年所取得的成绩涉及到政治、经济、文化、社会的各个方面，用具体的数据强有力地说明了党和国家在2018年所取得的成绩。接着，李克强总理谈到了目前国内外的形势，我们所面临的机遇与挑战，对2019年经济社会发展总体要求和政策取向进行了阐释。最后，李克强总理对2019年政府工作提出了明确的任务，包括继续创新和完善宏观调控，确保经济运行在合理区间；激发市场主体活力，着力优化营商环境；坚持创新引领发展，培育壮大新动能；促进形成强大国内市场，持续释放内需潜力；对标全面建成小康社会任务，扎实推进脱贫攻坚和乡村振兴；促进区域协调发展，提高新型城镇化质量；加强污染防治和生态建设，大力推动绿色发展；深化重点领域改革，加快完善市场机制；推动全方位对外开放，培育国际经济合作和竞争新优势；加快发展社会事业，更好保障和改善民生等十个方面。 全院师生党员对政府工作报告反响热烈，纷纷表示对我国经济社会发展所取得的成绩倍感自豪，对国家未来发展充满了信心与期待。在听到李克强总理说“国家财政性教育经费占国内生产总值比例继续保持在4%以上，中央财政教育支出安排超过1万亿元。我们要切实把宝贵的资金用好，努力办好人民满意的教育，托起明天的希望”，全场一片沸腾。看到国家如此重视教育事业，大家纷纷表示将认真学习、积极工作，以实际行动为祖国七十华诞献礼。党员教师代表、大学英语第二教工党支部党员余渭深教授谈到今年的任务艰巨而伟大，相信在以习近平总书记为核心的党中央的坚强领导下，报告中提出的目标一定会实现。作为一位大学外语教育工作者，一定努力为“双一流”建设积极工作，坚决杜绝水课，创造金课，建设人民满意的高等教育。学生党员代表、本科生支部党员李美清谈到作为当代大学生，我们要专心致志于专业知识的学习，努力提升自身实力；作为年轻一代的共产党员，我们要具备超强的时代责任感，将国家命运与自身命运紧紧联系在一起，责无旁贷承担起国家未来的发展重任。

3月6日上午，北京交通大学语言与传播学院副院长杨若东等一行5人来外国语学院进行调研交流。我院欧玲书记、彭静院长、李小辉副院长，及部分二级单位负责人及相关管理人员参加了此次调研座谈。 欧玲书记和彭静院长首先代表外国语学院对杨若东副院长一行来访表示热烈欢迎，并就学院的概况做了简要介绍。杨若东副院长在介绍了北京交通大学语言与传播学院概况后，表示此次调研旨在了解大学英语课程体系、教学目标及实施方案；研究生公共英语体系和教学目标及实施方案；本科人才培养目标、定位、理念、培养方案及教学体系；教学管理、激励政策及审核评估情况；卓越和拔尖人才培养举措；实验室建设及管理经验等多方面内容。根据其调研任务，李小辉副院长就大学外语中心管理架构、课程体系、教学概况及考核措施作了详细的介绍，彭静院长则主要介绍了学院开设专业发展概况、教学管理举措及教学研究奖励机制等方面内容。 随后，与会人员就研究生公共英语教学、语言语音实验室建设及外语卓越人才培养等主要内容分组深入交流，大学外语教育中心副主任黄萍、英语系副主任余泽梅、实验室主任朱永蓉等老师就相关内容向来访老师进行了详细的介绍。最后在我院参会人员的陪同下，来访人员参观了我院大学外语教育中心、语言认知及语言应用研究基地、语言语音实验教学中心等机构。 通过此次交流，双方加深了了解，并表示今后将进一步深化交流合作，为促进两校外语教学和人才培养良好发展而努力。

2019年3月13日中午，外国语学院党委在学院419会议室开展了中心组学习，认真学习了2019年全国两会精神。会议由党委书记欧玲主持，院领导班子、党委委员、纪委书记、纪委委员参加了学习。 首先，欧玲书记传达了学校《关于2019年二级党组织理论学习中心组学习安排的通知》的文件精神，强调了今年中心组学习的学习重点，并对今年的中心组学习提出了要求，要求中心组成员一定要保质保量完成学习任务，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，要使理论学习入脑、入心、入行。 接着，何建华副书记对2019年全国两会精神进行了解读，重点解读了李克强总理所做的《政府工作报告》，包括2018年工作回顾、2019年经济社会发展总体要求和政策取向，2019年政府工作任务三个部分。与会人员非常关注教育、医疗、社会保障等民生话题，纷纷表示这份《政府工作报告》非常暖心，大家对国家经济社会发展充满了信心，对学校推进“双一流”建设充满了信心。与会人员还就学生安全风险防控进行了讨论。 最后，欧玲书记传达了学校周旬书记在重庆大学2019年党的建设工作会议上的讲话精神，对今年的党建工作做出了部署。

2019年3月15日，由教育部高等学校大学外语教学指导委员会、重庆大学和上海外国语大学联合主办，上海外语教育出版社承办的“第九届全国大学英语院长/系主任高级论坛”在大学城富力假日酒店盛大开幕。论坛以“守正 创新 · 融通 共进”为主题，探索新时代大学英语教学如何坚守本质，并在砥砺前行的征途中不断创新；探索如何培养具有中国情怀、国际视野的国际化外语人才；探讨高校创新人才培养以及智慧教育平台的运用等。 开幕式由重庆大学外国语学院院长彭静教授主持，重庆大学常务副校长杨丹教授和上海外国语大学副校长冯庆华教授分别代表主办方致辞。杨丹副校长重点介绍了重庆大学的办学概况以及重庆大学在培养高水平国际化人才中的主要举措，并代表重庆大学热烈欢迎来自全国1000多位老师来渝参会，交流学习。上海外国语大学副校长冯庆华教授精彩致辞，并对此次论坛的规格、内容和议程作简要介绍。 上午第一位主旨报告专家为上海外国语大学束定芳教授。束教授的发言题目是“大学英语教学要为国际化人才培养服务”。他指出，为培养国际化人才，大学英语教学应该在目标设定、课程设计、教材选用、教师培训、课程评估等方面做详细的方案和论证。 重庆大学余渭深教授就“面向‘双一流’建设，重构大学外语教育政策，拓展外语应用环境”发言。余教授从审视学校大学外语教育政策的角度，考察学业发展对学生外语能力的诉求，探讨在学业发展中拓展外语应用的可能性，推动学校大学外语课程生态环境建设。 上海外国语大学梅德明教授的报告题为“面向人类命运共同体，绘制英语课程建设新蓝图”。该报告阐述基于构建人类命运共同体的理念，提出了深化英语课程改革、培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的英语课程育人蓝图。 国际跨文化研究学会主席Steve J. Kulich教授的发言题为Engaging Interculturality in FLT Classrooms。Kulich教授结合20年来在跨文化领域的丰富经验，介绍了国内外跨文化教学的材料和方法，探讨了在新时代如何用更好的教学方法培养学生理解世界、讲中国故事、与世界交流的能力。加拿大教学专家Christien Lee以Developing 21st Century Skills为题作了发言。他提出了当代学生需要具备的“21世纪技能”，以及如何在教学中培养这些技能。 下午设四个分论坛，主题分别为“应用型高校英语教学及人才培养的路径探索” 、“大学学术英语‘金课’的探索与实践”、 “大学英语教学中的中西文化融通”以及“智慧教育平台与教、学、测的实施”，为大学英语如何服务人才培养、如何打造“金课”、如何实现教学中的跨文化交流以及在新时代如何充分发挥教育技术作用等方面提供了宝贵经验以及实践路径。 分论坛后，浙江大学副校长何莲珍教授以“新时代大学外语教学的发展与展望”为题，梳理了近期全国教育领域内的重大事件，介绍了近期出台的一系列教育文件的精神，从而引出主题：大学英语教学应该围绕习近平总书记提出的“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题进行思考，加强课程建设，实施多元评价，关注教师发展。随后，参会人员在何莲珍教授、余渭深教授和孙玉社长的带领下共同启动了第十届“外教社杯”全国高校外语教学大赛（大学英语组）的启动仪式。上海外语教育出版社社长、总编辑孙玉编审进行了总结发言，再次升华了“守正 创新 融通 共进”的主题。 针对大学英语发展所面临的挑战，此次论坛给我们带来了新的理念和知识，创造了交流和学习的平台，为共同战胜这些挑战提供了有效途径。学院30名教师参加了此次论坛，收获颇丰，充分认识到大学英语教学所面临的挑战，作为大学英语教师应该如何顺应时代的发展提高自身素养，积极投入外语“金课”建设，推动重庆大学国际化人才的培养。 2019年是重庆大学90周年校庆之年，此次大会是重庆大学外国语学院校庆90周年系列活动之一，大会的圆满召开将进一步促进重庆大学大学外语教育改革，加快重庆大学人才培养国际化的步伐，推动双一流的建设。

9月24日上午，以“新闻传播学人科研经验报告”为主题的“新闻传播学一级学科水平提升计划”学术沙龙在重庆大学新闻学院多功能厅举行。中国新闻史学会长、中国人民大学新闻学院副院长王润泽教授，中国人民大学新闻学院副院长李彪教授，中国人民大学新闻与社会发展研究中心赵小曼研究员，分享了学术研究与个人成长的经验。重庆大学新闻学院院长董天策主持。 “新时代的研究要求我们把眼光放在本土、立足当下，真诚、自信地去发掘我们的实践经验，构建自己的中国新闻学。”王润泽对比西方新闻理论和本土实际情况的偏差，指出西方新闻学将真实作为最核心的价值观，而中国新闻学强调上下内外的沟通。她说，如果忽视本土经验将难以达到逻辑自洽。对新闻史等基础性学科的研究，王润泽认为要做好积累，秉持问题意识，找准研究旨趣，耐得寂寞，持之以恒，并表达了她对未来中国新闻学开拓创新的信心。 李彪从自己的学术经历出发，分享了读书方法、研究方向、研究方法三方面经验，鼓励学生们培养独立批判意识、构建宽广的学术视野、采取多样化的研究方法。他提到，传播学是一个“拿来主义”的学科，从政治学、社会学、心理学借鉴了很多理论，我们现在进入以人际传播为代表的群体传播时代，需要重新审视学科对环境的适应性，思考新的理论引入与转向问题。同时，新闻学具有包容性强的特点，李彪认为要重新审视学科研究对象及其合理性，强化学科主体性。 赵小曼分享了具体的研究经验，对确定研究方向、探索研究领域进行思考。她以健康传播为例，说明健康传播关联个人、社会、国际关系，影响极为深远。目前该领域的研究还有很多空白，应开拓视野，探索更多空白领域。学术研究不应以发表论文为目的，而是在相关领域内以长远的视角探索分析，理解文化情境，在困惑中反思。 在提问交流环节，学者们针对学术道路规划、实证研究方法探索、国际期刊发表、中英学术话语转化等问题展开了生动地探讨，例证丰富、深入浅出，给予听众深刻启迪。 李彪总结了国家课题的申报经验，从选题、框架图、前期成果、论文排版等角度分享了申报经验。 王润泽回答了如何结合多学科知识进行研究，她强调问题意识十分重要，鼓励学生站在新闻学的学科立场上寻找最核心的问题，不断追问，直到真正深入学科内部并打动自己。 对于新闻学的未来发展，王润泽提出了她的构想。以往的新闻实践史说明，学科解决的是人和人之间的关系、人的社会阶级流动、人灵魂的问题。新闻学下一步研究需要突破表象，突破社会学科的范畴，往哲学、人文学科发展。追寻新闻学发展的梦想之光，切实提升新闻学的品格。

9月25日，“2021成渝论坛：新文科建设背景下的文化传承与传播创新”在成都召开，本次会议由四川省学位与研究生教育学会、重庆市学位与研究生教育学会主办，四川大学研究生院、四川大学文学与新闻学院承办。来自四川大学、重庆大学、西南大学、西南交通大学、西南政法大学、重庆工商大学、成都大学等高校的专家学者，来自北京大学、南京大学、四川大学、重庆大学、西南大学、中国艺术研究院等高校和研究院所的研究生代表参加本次论坛。新闻学院院长董天策，副院长龙伟，新媒体与传媒管理教研室主任曾润喜，博士生陈彦蓉、伍晨阳，硕士生潘颖、王银参加会议。 在“成渝协同”重大教育改革实验项目的背景下，本次论坛旨在通过对话达成共识，通过协同形成合力，共同推动新文科建设背景下的文化传承与传播创新。开幕式上，四川省学位与研究生教育学会会长冯小明院士、重庆市学位与研究生教育学会会长王时龙教授、四川省教育厅科学技术与研究生教育处处长唐磊、四川大学文学与新闻学院党委书记古立峰教授先后致辞。开幕式由四川大学研究生院常务副院长万学红教授主持。 西南交通大学研究生院常务副院长周先礼教授主持大会主题发言。董天策教授应邀作主题发言《以新文科建设为引领，着力打造成渝新闻传播人才培养高地》。他说，“一带一路”、长江经济带、双城经济圈、西部科学城等多项国家战略，带动了经济社会发展，为成渝高校的发展创造了前所未有的社会条件和发展空间；双一流大学建设的自身驱动，与良好的社会条件与发展空间相激荡，成渝高校迎来历史性的新机遇。打造成渝新闻传播人才培养高地，已成为时代使命。为此，要以改革与创新作为研究生培养的根本理念与实施路径，不断提升人才培养质量。 25日下午，论坛分“政策讨论与教师培养经验分享”“学科交叉视野下的文化与传播研究”和“新技术背景下的文化与传播研究”三个主题分别进行。龙伟研究员主持了“政策讨论与教师培养经验分享”分论坛。该论坛中，四川大学杜瑛研究员、四川外国语大学新闻传播学院刘国强院长、西南民族大学新闻学院吴定勇院长、重庆师范大学新闻与传播学院赖黎捷副院长分别围绕研究生培养过程中的“课程建设”“学术能力提升”“民族院校研究生培养”“双师制建设”等关切问题进行了分享和交流。 在“学科交叉视野下的文化与传播研究”分论坛上，博士生陈彦蓉报告了题为《早期中国互联网的技术隐喻与话语实践(1987-2003)》的研究。在“新技术背景下的文化与传播研究”分论坛上，博士生伍晨阳作了题为《试论“后真相”现象的本质及其成因》的报告，硕士生潘颖分享了《智能传播时代的计算新闻成熟度评价维度研究》的学术论文，硕士生王银作了题为《共情如何影响大学生网络利他行为:社交媒体使用动机与主观社会阶层的作用研究》的报告。

10月9日上午10点，新华社重庆大学专场宣讲团来到重庆大学新闻学院，开启了面向2022应届高校毕业生校园招聘“绿色通道”第一站第一场，宣讲会在新闻学院楼301会议室举行。 新华社技术局副局长张洪伟，新华社重庆分社副社长、总编辑王金涛，新华社技术局工程师李泽魁，新华社音视频部编辑陶冶，新华社重庆分社记者沙青，新华社重庆分社办公室工作人员程千懿出席。重庆大学学生职业发展与就业指导中心副主任李雪松，市场科负责人李若菡，新闻学院党委书记凌晓明、学院党委副书记郭秀荣、副院长郭小安参加了宣讲活动。 主持人沙青以现场互动问答的方式介绍了新华社的基本情况。新华社是党中央的喉舌耳目智库，国务院直属正部级事业单位，国家通讯社，世界性通讯社，国际奥委会认可的四大通讯社之一。新华社拥有一万多在职职工，共有31个国内分社，181个驻外分社，具有全面庞大的新闻采编队伍、技术研发队伍、技术推广队伍和行政后勤队伍。主流媒体新闻工作者是党的政策主张的传播者、时代风云记录者、社会进步的推动者、公平正义的守望者。 王金涛介绍了本次国内分社校招的具体情况。他认为成为新华社记者需要三重境界。首先，“海阔凭鱼跃、天高任鸟飞”。新华社记者自由度大，但必须融入广阔的生活中才会大有作为，需要对社会问题和发展大势有着比较深刻的认知和判断。其次，“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”。在人们关心的每一个阵地、每一次大事件，每一次大活动中都有新华人奔忙的身影，他们去实现新闻人“铁肩担道义、妙手著文章”的理想。最后，“居庙堂之高则忧其名，处江湖之远则忧其君”，他呼吁有新闻理想，政治理想，有文字表达能力和新闻敏感度，富有正义感和社会活动价值的学子加入新华社的大家庭。 陶冶以自己的亲身经历生动阐述了入社以来的所知，所感，所想。他以一个新人的角度，围绕三个“新”介绍新华通讯社如何培养一个新人。新起点，作为新人，要用自己的“听、敢、做”来弥补学习和工作之间的鸿沟，抓住每一次机会，融入日常生活中，要学会如何与人沟通。新尝试，在新华社组建的社交媒体融合报道平台上，他以自身的经历探寻如何在碎片化的时代让硬新闻能够软着陆，让采访到的正能量变成一种大流量。新期待，“对党忠诚、勿忘人民、实事求是、开拓创新”是一代代新华人恪守的诺言，新时代新华社记者担负着追求真相、雕刻时代的责任。 李泽魁以“媒体融合发展中的技术创新尝试”为主题介绍了新华社技术局近年来的技术尝试。李泽魁分享了去年珠峰高程测量报道背后的技术，介绍了新华社通讯社通信技术局的基本情况。技术局作为新华社的内设机构，负责提出全社技术工作的发展规划、通信技术标准和管理规定等方案,经社委会审定后组织实施。按照统一规划、统一标准、统一建设、统一平台、统一管理的原则,对全社技术工作实行宏观管理。 答疑环节，持续活跃。来自新闻、外语、计算机学院的同学们积极提问，宣讲嘉宾们为同学们耐心讲解、细心解释和答疑解惑，同时希望新闻学子们多了解时事、国际大事，培养马克思主义新闻观，锻炼新闻采写编评的基本功能力和水平，鼓励大家踊跃报名。 最后，新华社重庆大学专场宣讲团与新闻学院领导在新闻学院楼前合影。

10月14日上午9点，“传媒大讲坛”第88期在重庆大学新闻学院三楼报告厅举行。清华大学新闻学院教授、博士生导师李彬开展以“读书话题：为何读、读什么、怎么读”为主题的专题讲座。重庆大学新闻学院副院长龙伟主持讲座。 读书是每一位学子绕不开的话题，也是终生修习的课题。关于“为何读”，李彬首先从古今中外关于读书的谚语、俗语引入了读书的意义。通过列举玛丽莲·梦露等名人读书的例子与历史上小人、奸人读书的例子，对比强调了“知行合一”的重要性。李彬说，“知行合一”就是要做德才兼备的圣人、德胜于才的贤人，而不是才胜于德的小人、德才皆无的愚人。 讲到第二部分“读什么”，李彬表示关于读书有两种极端的看法。一种认为读书无用，例如比尔·盖茨大学辍学，依旧成为了世界首富；另一种则认为开卷有益，只要读书，都是有用的。对于开卷有益的看法，李彬认为这不适用于当下信息传递高速发展的时代，而是要像列宁所讲的那样，“读能枕头的书，而不是拿来垫脚的书”。 李彬分享了范敬宜的三句经典名言，其中一句为“多吃五谷杂粮，少吃维生素”。即多看诸子百家、李白、贝多芬、托尔斯泰等古今中外名人名篇，少看“维生素”一般的心灵鸡汤、快餐文学等不利于健康阅读的作品。他通过展示复旦大学优秀的传统——“两典一笔”，阐述了成为一名合格的新闻人，就要多阅读经典、古典，在笔头上下功夫。项德生曾言，新闻专业要做到“四个一些”，即政治素质更高一些、知识面更广一些、社会活动功能更强一些、笔头更快一些。因此李彬强调，要培养马克思主义新闻观，要有政治正确，要多阅读、多写。基于此，李彬推荐大家阅读《中国历代政治得失》、《民主四讲》、《马克思主义为什么是对的》、《资本论》以及《资治通鉴》等书。 最后一部分“怎么读”，李彬指出，主要是立足于读好书的基础上，选择大家的书；对于精华的内容与观点，要反复思考、琢磨与品味。他结合阅读的经验，建议大家可以反复阅读自己喜欢的书，至少读两遍，有些两遍都是不够的。“《红楼梦》不读满五遍，没有发言权”，每一本书都有它独特的价值与意义，只有读得多了，才能领悟其中真谛。 最后的交流互动环节，针对学生提出“本科读专业书怎么读”的问题，李彬建议本科生可以多读一些文史哲之类的书，扩充知识面，打好文学基底；硕士生可以增加专业书的阅读量，提高专业文化素养。

为贯彻落实全国研究生教育会议精神，加快打造中国特色重大风格的卓越研究生教育，全面强化研究生教育国际化水平和国际竞争力，帮助研究生进一步提升全球视野和学术素养，重庆大学设立了“全球学术课程（线上）”项目。本学期，新闻学院正式开设的项目课程有《社交媒体传播》（Social Media Communication）和《媒介心理学》（Media Psychology）。 《社交媒体传播》课程由美国宾夕法尼亚州立大学传播学院长聘教授钟布负责，英文授课。新闻学院36位学生选修，他们将通过Zoom平台直播听课并完成相应的课程任务以获得学分。 10月18日上午8：30，课程正式开启第一讲“Why study social media?”。钟教授向学生介绍了课程的教学安排和目标，然后围绕授课主题向学生讲解了社交媒体作为全球现象的表现，指引学生共同讨论了社交媒体对个体所产生的影响，探讨了数字化转换（digitization）和数字化升级（digitalization）的问题，同时比较了传统媒体技术和数字媒体技术的采用模式以及分析了社交媒体研究的现状，引导学生思考社交媒体研究的重要性，给学生带来了内容和互动俱佳的课堂体验。 关于《社交媒体传播》课程 该课程围绕“社交媒体使用如何重塑认知、关系和行为”核心论题，每周讲授一个热门主题。为了符合研究生教育需要，课程不关注于讲授社交媒体技术本身，而是更多地将讲授内容重心设置于关注社交媒体传播机制及影响研究。因此，课程旨在介绍最新社交媒体研究中使用的精选理论和概念，并指导应用这些理论来探索研究社交媒体对社会、政治和经济的影响。 该课程的目标是让学生熟悉最新的社交媒体研究，理解此类研究的实践和理论意义，并确定需要进一步实证研究的领域。更为重要的是，课程会侧重于具有实际意义的研究，激发学生有关社交媒体研究的创新和创意想法，例如社交媒体使用对医疗决策或复杂慢性患者症状管理的影响。 钟布教授介绍 钟布教授任教于美国宾夕法尼亚州立大学传播学院新闻系，为该院新闻及传播学长聘教授。同时担任宾夕法尼亚州立大学“社会数据算法中心”，“信息传播技术研究中心”，“科学传播项目”及“媒体效果实验室”兼职教授。现任 Computers in Human Behavior 高级编辑，国际传播学会“ICA 附属学刊评审委员会”委员及香港研究资助局海外评审。曾担任美国新闻与大众传播教育协会 AEJMC 最大分会“大众传播与社会”分会主席及国际中华传播学会会长。 钟教授研究方向为数字信息处理策略对思维模式、认知判断、精神健康及行为改变。目前主要集中于研究运用决策学探讨特定信息对认知、情绪与决策的影响，如健康信息对疾病症状的疗愈作用。钟教授在美国高校率先开设并主讲了《新闻及社交媒体算法》、《社交媒体传播》及《社交媒体研究方法与趋势》等本、硕、博课程，出版著作《Social Media Communication：Trends and Theories》。

10月21日，重庆大学“两讲”活动新闻学院专场在新闻学院楼多功能厅开讲。此次宣讲由重庆大学新闻学院党委副书记郭秀荣主持，新闻学院本科党支部书记周莹莹参加了活动。 活动中，美视电影学院播音系的8位同学们以红岩精神为主题，讲述了一个个震撼人心的革命故事，一段段可歌可泣的英雄传奇，引领我们弘扬红色传统，传承红色基因。巡讲队员分别讲述了《刘国鋕：党的荣誉不容丝毫玷污》《王朴：毁家纾难助革命》《王良：军功传千年古》《邓小平主政西南：心中最重人民事》4个感人至深的红色故事。 现场师生们认真聆听了“刘国鋕被国民党反动派抓住后，慷慨就义于重庆歌乐山松林坡刑场的故事。”“王朴变卖家产，兴办进步刊物，带领全家投身革命的故事。”“王良在三次反”围剿“战争中英勇善战、驰骋沙场、屡建千秋奇功的故事。“”邓小平心系民众文娱生活，推进拆迁补偿工作按时完成，重庆市人民大礼堂顺利开工的故事。“听完先烈们的故事，现场气氛热烈，同学们感触良多。 巡讲队员们用真挚的情感、质朴的语言，深情讲述革命先辈的红色故事，带领大家一起回顾了艰苦岁月中共产党人呕心沥血的奋斗史，追寻革命先辈的闪光足迹，引起了现场师生共鸣。新时代的党员干部应该从革命先辈身上汲取精神力量，知重负重、狠抓真干，展现新担当新作为，创造无愧于时代的新成就。

2021年10月23至24日，第七届中国新闻史青年学者论坛在重庆召开。论坛主题“恰是百年风华：重访媒介文化与政治实践”，旨在建党百年之际，回顾新闻传播史发展的研究历程，探讨新时代中国新闻史面临的机遇与挑战。全国高校五十余位专家学者采取线下线上相结合的方式参会。本届论坛由中国新闻史学会、中国社会科学院新闻与传播研究所、重庆大学新闻学院发起主办，重庆大学新闻学院、重庆大学新闻传播与社会发展研究院承办。 论坛开幕式由重庆大学新闻学院院长董天策教授主持。重庆大学党委常委、宣传部、教工部胡学斌部长致辞，对来自全国各地的新闻传播史领域的专家学者表示热烈欢迎，并介绍重庆大学新闻学院的学科发展历程。经过不断发展，重庆大学新闻学院的学术地位逐渐上升，近年来，重庆大学新闻学院被誉为中国最具成长力Top Ten新闻学院之一，在学科建设、人才培养等方面取得了长足进步。 中国社会科学院新闻与传播研究所陈于武副所长在致辞中指出，参与论坛的青年学者们生逢伟大的时代，精力充沛、思维活跃、视野宽广，是党和国家事业发展的生力军。我们的青年论坛就是要做精品力作的培养皿，学术人才的孵化器。 中国新闻史学会秘书长、中国人民大学邓绍根教授在致辞中指出，本次论坛投稿选题将宏大视角与深度挖掘相结合，六大专题聚焦新闻事业发展的不同片段与维度，让我们体会到中国新闻事业发展波澜壮阔的图景。 随后举行重庆大学抗战新闻传播史研究中心揭牌仪式，中心主任重庆大学新闻学院齐辉教授致辞。 本届论坛共设有会议主旨发言、学人报告和六场专题研讨。重庆大学新闻学院副院长龙伟研究员主持主旨发言。 四川大学杨天宏教授发表了题为《近代中国报业生态与报刊利用中的问题》的主题报告。杨天宏教授以历史学者的视角，从新闻史研究的立场，提示报业生态对报刊史料运用的影响。他表示，学者要站在客观中立的立场，同时关照两方面材料，从正反互动维度重建中国新闻报刊史。 复旦大学张仲民教授的发言题目是《后科举时代的“科举”——制度史和传播学的视角》。他指出，科举实质上“废而未废”，功名追求在实践和心态仍普遍存在，依靠续行的专项考试制度得到延续，从制度史与传播学的视角探讨晚清科举停废后的“科举”问题，可以为这一议题的研究提供新的路径。 重庆大学董天策教授以“中国共产党新闻宣传舆论工作核心理念创新的百年进程”为题，指出在中国共产党百年伟业的历史进程中，先后形成了宣传、新闻、党性原则、新闻宣传、舆论监督、舆论导向、以正面宣传为主、公民权利、信息公开、新闻传播规律、新闻舆论、媒体融合、现代传播体系等核心理念。正是这样一个开放而创新的传播观念体系，引领了党的百年新闻事业不断发展。 中国社会科学院新闻与传播研究所陈于武副所长主持学人报告。山东大学教授徐进着眼于大革命时代，探究谣言与权利、政治运动之间的关系。以蒋介石和廖仲恺、熊克武两案为例，徐进教授探讨了民国以来的纵横术大行其道的现象，和通过舆论制造谣言的政治生态，从而剖析其对谣言生成的影响。 清华大学副教授梁君健以紫禁城影像为研究对象，借用本雅明的理论，探讨了作为“大内”的紫禁城的灵韵的消逝及作为文化标本的灵韵的产生，指出在中国现代化进程中，摄影术对于建筑空间的意义形塑所发挥的特殊功能，以及摄影术本身作为一种现代社会文化实践的特征及演变。 山东大学研究生石尚上、教授俞凡围绕“黄帝”符号的历史流变，探究“黄帝”是如何和何时成为民族认同符号。研究指出“黄帝”形象历经从神话入传统的古代建构，到清季从皇统到国统的新诠释。研究发现民国建立后，伴随中华民族一体认同的发育，“黄帝”才成为真正意义上的全民族认同符号。 四川大学教授朱至刚通过搜集、整理与归纳中国近代县级报刊，试图从社会资源的角度赋予近代报刊物质性意义及其全局性发展轨迹。朱至刚教授指出，中国基层县报是一个尚待研究的大宝库，具有重要价值，研究要以“中国”为基点。 23日下午，第七届中国新闻史青年学者论坛举行了六场专题研讨。来自国内顶尖院校的专家学者在分论坛上分享了自己的研究成果。由于疫情限制，分论坛采取线上与线下结合的方式进行。 在专题讨论中，与会者分别围绕中共新闻事业史、报人群体与媒介形象、新闻教育与实践史、报刊阅读史、舆论宣传与政治实践、媒介文化六大专题进行了深入的学术交流。 分论坛结束后，各位学者还围绕“跨学科背景下新闻史研究的方法创新”展开圆桌讨论，讨论由中国社会科学院新闻与传播研究所向芬研究员主持。复旦大学张仲民教授认为，新闻史研究要进行史料鉴别，要保持理论警惕，加强历史学与新闻传播学的对话。山东大学徐进教授认为，跨学科研究既要有理论视角，又要关注矛盾性、冲突性的文献，如政治对于报纸的干预，思考近现代媒介的批评文化等。四川大学朱至刚教授认为，怎么判断材料文献的史料价值，关键是看我们的历史想象、社会想象、世界想象是什么，即我们的历史观、社会观、世界观。关于跨学科的问题，学者们应该反问：你心中的跨学科是什么？是规训还是方法？山东大学俞凡教授讲述了他搜集史料的经历。关于材料和理论的问题，他说“不要着急套理论，而是应该先搞清楚事实。”他表示，新闻史研究者可以借鉴史学研究者的思路方法。 闭幕式上，重庆大学新闻学院党委书记凌晓明总结致辞。他对本次会议的成功举行表示衷心祝贺，对中国新闻史学会、中国社会科学院新闻与传播研究所的鼎力支持表示诚挚感谢，并希望与会专家继续关心、支持重庆大学新闻学院的发展。 最后，重庆大学新闻学院凌晓明书记、董天策院长、龙伟副院长顺利将会议吉祥物移交给下一届论坛承办单位——中央民族大学新闻与传播学院。张垒教授代表中央民族大学新闻与传播学院致辞，诚邀与会学者来年相聚北京。